一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《中国3-6岁儿童学习发展指南》,提高我园保教质量,在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平,促进教师专业成长,为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。
二、培训目的
通过开展园本培训,进一步巩固教师的职业道德和专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力。不断完善教师的知识、能力结构,提高执教水平,使教师具有正确的教育观、儿童观、游戏观,在反思中成长。
三、校本研修活动安排表
项 目 |
内容或主题 |
形式 |
对象 |
负责人 |
月份 |
师德培训活动 |
师德培训 |
集中学习 |
全体 教师 |
刘宗美 |
9月 |
班主任培训活动 |
幼儿园班主任岗前培训 |
讲座 |
全体 班主任
|
吴秋月 |
9月 |
青年教师发展班或发展团队活动 |
1. 青年教师常态课观摩 2.陆幼骨干教师优质课汇报 |
观摩 研讨 |
全体青年教师 骨干 教师 |
刘宗美 |
10月 |
校(园)本学科教研或培训活动 |
教研活动( 游戏、科学、艺术} |
现场观摩、研讨 |
全体 教师 |
戴洁 |
10、11、12 |
教师全员培训活动 |
安全培训、讲座 菜单培训 |
讲座 |
全体 教师 |
刘宗美 |
10月 11月 |
其他自荐活动(有特色、成效显著或影响力大) |
课程游戏化在一日生活中的渗透及实施 |
观摩 交流 点评 |
全体 教师 |
吴秋月 |
9、10、11、12、元月 |
三、保障措施
1、根据我园的实际情况,严格按照“园本培训计划”的时间内容要求进行学习。参培教师必须准时参加培训,必须严格遵守学习纪律,认真做好学习笔记。
2、学习过程中,积极参加讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结,写好心得体会,学习效果明显,并迁移到实际工作中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
2017-9
陆郎幼儿园