——江宁区幼儿园优秀教师“送教送研”活动

为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，落实教研室的相关工作安排，进一步优化区内幼儿园户外游戏活动中场地设置、材料投放、活动组织的科学有效；提高游戏过程中教师观察、指导、反思能力。2023年4月6日上午，由江宁区教学研究室主办，南京市江宁区陆郎幼儿园承办、南京市江宁区九龙湖幼儿园送教的“幼儿园户外区域游戏的创设与组织”送教送研活动在南京市江宁区陆郎幼儿园开展。

绵绵细雨也没有阻挡老师们参加教研的热情，首先陆郎幼儿园保教主任年丽娜老师代表幼儿园欢迎各位前来参加活动，介绍活动流程，为本次教研活动拉开了序幕。

首先是九龙湖幼儿园魏馨老师带来的案例分享《嬉水沙池，趣味童年》，从沙水游戏中的幼儿发展、幼儿园沙水游戏存在的常见问题、沙水区实践中的解决策略、课程小故事：造湖，造船探究之旅初探四个方面详细介绍了沙水池探索之旅。

接着九龙湖幼儿园林巧园长介绍了幼儿园户外游戏的实践与探索，首先抛出问题“如何运用幼儿园有限的空间创设户外游戏活动？”、“如何有效的开展户外游戏活动，促进幼儿新经验的产生？”，从“资源利用”、“游戏组织”、“游戏保障”、“教师支持”、“游戏创设”五个方面展开介绍。

随后陆郎幼儿园年老师带来分享“幼儿园户外自主游戏的创设与实践”，介绍了陆郎幼儿园户外游戏环境创设及实践过程。从三个阶段的户外环境改造和游戏实践的过程中，能够发现陆郎幼儿园的户外环境越来越多样化，具有低结构、开放性、互动性、动态性、冒险性、亲自然的特点。为幼儿提供了能玩、可玩、想玩的游戏环境，满足幼儿爱玩的天性。

经验分享后，老师们观摩了户外游戏的现场，本次开放的户外游戏有：森林小剧场、快乐写生、沙水游戏、涂鸦墙、神奇校车、童声绘讲、骑行总动员、农家乐、丛林探险。幼儿园随处可见的小树林、果树、种植园地都是幼儿快乐的场所。

观摩结束后，老师们齐聚多功能厅，由九龙湖幼儿园孔淑芳园长主持分组研讨。老师们就游戏中的有意义的时刻、材料、策略等方面展开热烈讨论。大家各抒己见，对陆郎幼儿园目前户外游戏中如何支持幼儿的经验提出了宝贵意见。

小组代表分享交流后，孔园长总结：游戏中教师需关注幼儿的困难，和孩子共同讨论解决，帮助幼儿提升游戏经验。鼓励老师们带着三个问题继续思考户外游戏的价值，第一是老师提出的策略如何引发孩子的思考，第二是如何发挥户外游戏最大特质，第三是对抗游戏如何关注输方幼儿的心理健康。

最后，幼教科薛燕科长点评，第一，注重场地的规划，以儿童发展为主；第二，要保障充分的时间和生态化的构建；第三，把握户外活动特性，开放、互动、探索、实践；第四，强调场域之间的联动，创生出新的游戏。

最美人间四月天，春意盎然话教研。此次送教送研活动搭建了共研共修的平台，更新了老师们的经验知识，解答了老师们的疑难困惑，更促进了区内学前教育的共同进步和发展。相信在本次活动的推动下，老师们将继续秉持游戏精神，挖掘幼儿园户外游戏的独特价值，探寻幼儿游戏本真，让幼儿自“游”户外、”戏“悦成长！