为促进教师教科研能力的发展，切实提升幼儿园课题研究的质量，进一步以课题促教研，以教研促教学，积极扎实开展教师个人课题结题工作。2023年3月7日，陆郎幼儿园全体教师在保教主任年丽娜老师的带领下，开展了陆郎幼儿园个人课题结题分享交流活动。

活动伊始，年老师结合区级课题结题的相关工作，从课题过程性资料的上传须知，课题研究成果的提炼梳理等方面，再次提出来明确具体的要求。

接下来，由本次参加第十一期区级个人课题结题的教师轮流分享研究成果。每位教师都能立足个人课题研究的方向、内容、实践中的思考和策略进行汇报。如年丽娜老师的课题《家园共育促进大班幼儿前书写能力的实践研究》就自己的研究之路分享了一些研究方法：通过调查问卷形成调查分析报告，通过观察记录形成案例分析，通过经验总结形成论文等等，并提醒各课题主持人要围绕课题，边积累边保存，要注意阶段材料上传的时间点，做好上传规划。

本次幼儿园还推荐了张翠翠教师校级个人课题参加评选，张老师把结题报告从课题界定、研究目标、研究内容、研究过程、研究成果等几方面对照了申报书，让老师们看到了研究的四个阶段历程

本次交流研讨的最后一项就是对个人课题申报的撰写培训，通过观看区教科室周华东老师的培训视频，激发教师为新一轮个人课题申报做好准备。

此次个人课题结题分享活动为教师的专业发展提供了良好的学习平台，提升了教师进行课题研究的意识和能力，为全体老师在撰写个人课题时的选题明确了方向，提炼了课题实践过程中可推行的研究策略，为我园参加新一轮课题申报奠定了基础。