为认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》的重要精神，促进幼儿健康发展，更好地促进教师专业化成长，2022年6月16日中午12点半，陆郎幼儿园开展了关于如何进行幼儿观察的园本培训——《幼儿的观察与记录》

本次与大家进行分享的是我园骨干教师杨煜老师，首先，杨煜老师通过《幼儿的观察与记录》中指出从什么是观察，观察的意义？从行为理解幼儿；怎么观察以及观察与分析如何书写出发展开叙述。观察是教师有目的或无目的地搜集观察对象信息地过程。然后讲述了观察的意义以及观察的手段、方法和技巧。其次还以幼儿园内的观察记录的描述、分析和改进措施进行阐述，重点说了怎么书写分析和改进措施。分析的时候要从理论支撑、显现水平、看见优点和师幼同析出发；改进措施要客观的对活动进行分析，以观察分析为依据给出教育策略。杨煜老师在最后还举了案例分析的例子，还用红色标记了重点，带领其他老师一同学习。

通过这次培训活动，老师们都在认真思考，相互学习，相信每位老师都能通过今天的培训活动有所收获和感悟！