——南京市江宁区陆郎幼儿园科学组教研活动

幼儿园科学教育是幼儿园有目的、有计划、有系统的对幼儿进行科学知识与技能、科学探究、科学态度、情感与价值观的教育教学活动，基于以上理念，2025年4月10日上午，我园科学教研组全体组员齐聚花塘幼儿园开展了本学期第二次教研活动，由黄佳蓉老师、黄玉梅老师、尚玉萍老师为我们带来了讲座以及集体活动并进行了研讨。

首先黄佳蓉老师为我们带来了一场关于《关于幼儿园科学活动教学策略》，通过黄老师的讲座，我们学习到了很多，尤其是在幼儿学习科学的过程中，教师要善于发现幼儿的兴趣，尊重幼儿的兴趣，从而培养幼儿主动探索的精神。

接着黄玉梅老师组织的一节集体活动《剥蚕豆》，在活动中幼儿通过猜一猜、摸一摸、闻一闻等多种方式锻炼幼儿多维度、多层次的能力，给幼儿创造了一个动手、动脑的机会，让幼儿在浓厚的兴趣中探求学习，幼儿通过动手动脑的实践操作，对幼儿进行发散性思维的培养。

第二节是由尚玉萍老师带来的大班科学活动《不倒翁》，在活动前教师通过猜谜语导入引起幼儿的兴趣，后续又通过提问引导幼儿，让幼儿自己进行猜想并验证，在整个活动中教师都在引导和鼓励幼儿自己进行操作与探究发现，充分调动了幼儿的积极性，体现了幼儿在活动中的主导地位，让幼儿在经历探索发现的过程能够主动地获取科学知识和经验。

在研讨环节中，大家分别从目标、教学策略、幼儿表现、教学效果几个方面进行了互评，为两节集体教学提供了可改进的有效策略。

通过开展本次教研活动，教师们对科学探究有了更深刻的理解，科学探究活是幼儿主动获取科学知识、提高探索能力的主要活动，教师要有意识的为幼儿提供更多的机会，鼓励幼儿有意识的运用多种感官感知事物，不断发现问题，不断提高幼儿的认知思考能力。