——陆郎幼儿园科学组教研活动

春光明媚，气候怡人，在这样美好的日子里，为了探索如何利用本土资源开展教育教学活动，提高教师个人专业素养。2024年4月24日上午，我园科学教研组全体组员在组长年丽娜老师的带领下于朱门幼儿园开展了本学期第三次教研活动，由欧道旭老师、王惠老师、王鹏老师分享了利用自然资源开展的集体教学活动并进行了研讨。

第一节活动是由王惠老师组织的中班的科学活动——《剥竹笋》，在活动中让幼儿通过摸一摸、闻一闻、剥一剥，感知竹笋的基本特征，探索竹笋的内部构造。幼儿在活动中积极参与，通过自己动手剥笋，锻炼了动手能力，丰富了生活经验与认知，对科学活动也更加感兴趣。

第二节活动是由欧道旭老师带来的小班科学活动——《剥蚕豆》。在活动开始，教师利用白板软件，引起幼儿的观察兴趣，再利用实物蚕豆让幼儿观察其外形特征，主动探索剥开蚕豆荚的方法，在这个过程中幼儿兴趣浓厚，积极地用已掌握的词汇描述感知到的特征。最后大家一起品尝了煮蚕豆，让幼儿对蚕豆有了全方位的认识。  

第三节活动时由王鹏老师带来的大班科学活动——《香香的野菜》。利用幼儿在生活中常见的三种野菜，让幼儿行进探索。幼儿在对三种野菜的对比观察中发现各自的外形特征，并进行区分，也能在过程中积极发表自己的想法。活动的最后幼儿自己尝试了凉拌野菜，了解了野菜和人们生活的关系，体验了科学活动的乐趣。

集体教学活动结束后，组内教师展开研讨。本次教研活动的三节集体教学都是利用本土资源开展的，蚕豆、竹笋和野菜都是春季常见并且经常吃的食物，非常贴近幼儿生活。利用这些本土资源进行科学教育能够激发幼儿的好奇心和探索欲望，而且利用本土资源进行科学教育往往需要家长的参与和支持，有助于加强家园之间的联系和合作形成教育合力，希望在以后的科学教研活动中可以进一步探索如何利用本土资源开展教育教学活动。