——科学组教研活动

秋风送爽，气候怡人，在这样美好的日子里，为了有效增强教师在科学领域的教育教学能力，提高教师个人专业素养，2023年10月25日上午，我园科学教研组全体组员在组长年丽娜老师的带领下于朱门幼儿园开展了本学期第二次教研活动。本次活动共有三项议程：科学领域集体教学活动，分组讨论教研，科学小游戏分享。

第一节活动是由宁霞老师组织的小班的科学活动——《摸摸它是谁》，在活动中利用摸箱游戏，让幼儿在游戏中，用触摸的方式探索、感知水果的触觉特征，幼儿在活动中兴趣浓厚，积极地用已掌握的词汇描述感知到的触觉特征，比如：“圆圆的”形状，“毛毛的”外皮，“冰冰的”温度。在探索、感知、表达的过程中渐渐提高对水果的认知，同时对科学活动也更加感兴趣。

第二节活动是由尚玉萍老师带来的中班科学活动——《切开蔬菜看一看》。在活动开始，教师利用故事让幼儿观察胡萝卜的横切面，引导幼儿发现胡萝卜横切面的图案很像太阳，调动幼儿对蔬菜切面图案的好奇心和探究欲望，再让幼儿自己切开蔬菜观察切面，通过亲身操作的方式来探索蔬菜切面的不同。幼儿在活动中通过观察，体验，交流获得了关于蔬菜的有益经验。

集体教学活动结束后，我们进入第二项议程——分组研讨，在研讨过程中老师们畅所欲言，根据自己的观察、发现，共同分析、互相讨论，在思维的碰撞中，获得了宝贵的经验。研讨结束后，年老师也进行了总结。

最后由王鹏老师和黄玉梅老师分享了科学游戏《会跳舞的小兔子》和《有趣的空隙》讲述了材料投放班级科学区之后幼儿游戏时的趣事，各位老师也就材料投放的改进提出了建议。

研究是教师作为专业者的需要，每一次的“深度教研”，都给教师们充分搭建了一个观摩教研、学习交流的互动平台，营造了良好的学习氛围，让每一个老师对科学活动有了新的认识和理解，有效地促进了教师们的教学水平的提升。