近日，陆郎幼儿园邀请了翠屏山幼儿园毛应翠园长为全体教师进行了一场《遵循游戏精神，构建班本化课程》区级菜单讲座。

毛园长首先简单介绍了课程游戏化的理念、背景、意义，接着从班本化课程构建过程、实施途径以及班本化课程构建的价值三个方面进行详细解读。班本化课程构建的过程分为：关注幼儿科学预设课程内容，三级审议有效构建课程方案，挖掘资源全力保障课程实施，尊重幼儿有效创设课程环境。毛园长强调课程前审议是班本化课程实施的前提，课程中审议是追随幼儿的、边思边行动的过程，课程后审议是对课程目标的达成度、幼儿的评估、以及对接下来的课程的思考。为了让老师有更加直观的认识，毛园长以实例《蜗牛的故事》详细介绍了一个班本化课程实施的全过程。

毛园长深入浅出、精彩生动的讲座让老师们认识到：认真观察、科学分析是班本化课程开展的前提，有效调整、儿童亲历是班本化课程开展的关键，团队协作、及时反思是班本化课程开展的保障。

班本化课程能够满足幼儿个性发展的需要，能提升教师的课程意识和能力，能推动园所内涵的发展。幼儿园的一草一木、教职工、幼儿、家长都是课程资源，班本化课程更加贴近班级幼儿的已有经验，发展幼儿的新经验。老师们将解放思想，大胆尝试，让班本课程走进孩子们。