疫情期间，科学领域组的老师们每周在幼儿园公众号上推送“玩创科学小实验”的亲子活动，开学后，根据疫情防控要求，教研组依然以线上教研为主。为了进一步丰富幼儿的区角活动，提升幼儿的探究，科学组结合幼儿园省级课题，围绕“科学区游戏”，组织老师们开展了线上教研活动。

在活动开始前，老师们围绕提前发布的教研预告，积极寻找相关资料，甄选设计适合不同年龄段的科学区游戏。在明确目标，设计好玩法后，教师首先在班级投放进行游戏观察，并写下观察记录，在观察中发现游戏出现的问题并调整游戏材料，利于幼儿操作与探索。本次活动教师的材料投放服务于幼儿游戏，观察来源于班级区角，解决班级科学游戏中的真问题，为教师指导幼儿游戏得到一次实际的锻炼，教研结果促进了班级之间的交流，提升了教师评价游戏的能力。