为了增进家园共育，提高教师的家访工作能力。4月15日，陆郎幼儿园的班主任们进行了一次家访前的经验交流。班主任们分别针对小、中、大三个年龄段的幼儿家访进行了分享。

小班班主任表示：对于小班的幼儿来说幼儿园的老师来说，家访最重要的目的就是了解孩子，熟悉孩子，拉近并且消除和孩子之间的距离。老师在家访时会主动抱抱孩子，牵着他们的手和他们沟通交流，问一些基本的问题，这样可以大致了解孩子是否怕生，感受到孩子是否乐意与人沟通，评估他的语言表达能力。向家长询问孩子的身体健康情况，有无需要特殊照顾的地方，以便了解孩子的基本情况。

中班班主任表示：中班是个承上启下的年龄，在这个时候，我们会建议家长注重幼儿的社会性交往、合作意识的培养，平时鼓励幼儿主动与同龄幼儿交流、共同完成一件事，愿意与大家分享自己的兴趣爱好等。在自理能力上坚持鼓励幼儿自己的事情自己做，学会使用筷子，增强手部小肌肉的灵活和控制能力。

大班班主任表示：家访时老师会对家长提出一些幼小衔接的准备建议，比如自理能力、心理建设、物品准备等，帮助家长认识到幼儿入学前应养成的生活习惯和学习习惯。

此次班主任家访工作经验交流提供了老师们互相学习，取长补短的机会，为自己班级的家访内容提供了很多有效的建议，能够提升各位班主任的家访工作能力。