——陆郎幼儿园科学组教研活动报道

春天，是万物生长的季节，幼儿园的树木发芽、开花、有的已经有了结了小小的果实。结合幼儿园区级集体规划课题《基于园内树木资源开展班本课程的实践研究》，在上学期初步开展班本树木课程研究的基础上，本学期科学教研组将围绕树木开展系列研究活动。第一次的实践教研于2023年4月26日上午进行，首先教研组长年丽娜老师介绍本次教研的主题为“树木四季观察重点”，结合《3~6岁儿童学习与发展指南》，提炼树木观察活动促进幼儿各领域发展的目标，分享了幼儿园现阶段各班级幼儿进行的树木观察记录。请教师实地观察幼儿园的树木并进行记录。

教师们纷纷手拿记录单，找到自己所要研究的树木，仔细观察树木现阶段的样态，并用手机进行资料查询，在记录本上记下相关重要信息。

回到室内，教师分组进行交流。李邦云、梁蓉婷、黄玉梅、吴梦莹四位教师作为组内代表分别介绍了山楂树、银杏树、水杉树、桔子树的四季观察重点。年老师引导教师在关注研究过程的基础上，也要注意研究方法的使用。比如观察记录可以从观察方法、观察工具、观察要点三个方面分别记录，介绍时也从这三个方面进行一一介绍，观点清晰明了。如观察方法有自主观察、定点观察、连续观察、按一定顺序观察、对比观察；观察工具有放大镜、照相机、记录本、测量工具等；观察要点需要多感官的调动，通过摸、闻、看、听等等了解树木的特点。

   本次教研活动通过实地探究、经验分享、理论提炼，让教师们了解了科学探究活动中的研究方法的使用，即是一次教研活动，也是一次培训活动，为我们接下来的班级师幼对树木的科学研究提供了专业的支持。